为贯彻学习《国家职业教育改革实施方案》的职教20条等政策文件，深入学习职业教育人才培养改革的核心内容，提高我系教师专业教学能力和实践教学水平，帮助教师全面了教学能力比赛的发展趋势，4月18日下午我系特邀教务处副处长李厥瑾为我系全体教师开展一场以&濒诲辩耻辞;深化课堂教学改革，提高教师教学能力&谤诲辩耻辞;为主题的讲座。
李厥瑾围绕&濒诲辩耻辞;精深研读政策文件、精准把握比赛要求、精细设计参赛作品、精心凝练作品特色&谤诲辩耻辞;四个方面进行了详细的阐述，对当前有对于教学能力比赛的相关文件进行了深入分析，指出教学能力比赛的发展趋势最终是要回归到教学。同时详细介绍了教学能力比赛的各项要求，并强调了比赛中的新变化。全面总结了设计作品要&濒诲辩耻辞;定好课，组好队，选好料，写好案&谤诲辩耻辞;，比赛作品要有一定高度的凝练，有系统化的课改基础，有逻辑性的内容关联，有个性化的教学特色，有一致性的框架结构等。教师教学能力比赛不再是青年人的主战场，这是一个团队的&濒诲辩耻辞;战斗&谤诲辩耻辞;，发挥集体的力量，老带新，传帮带，早准备，多打磨才能有收获。
通过本次培训，计算机与软件工程系全体教师受益匪浅，深刻体会到教学能力比赛并不是简单的一场比赛，而是职业教育发展方向、专业建设方向、教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力、教学能力和团队配合等多方面的综合呈现。
刘学主任最后总结到，教师要明确自身发展目标，以赛促教，以赛促学，积极参与比赛，认真研读各级政策文件，深刻把握职教规律，老教师和青年教师相互搭档配合，坚定信心，树立目标。希望我系教师在即将到来的校级教师比赛中取得好成绩，争取在省赛和国赛中再创佳绩。