2023年8月1日—8月20日商务管理系教师谭冬冬参加了由山东职业学院举办的2023年“双高计划”引领“双师型”教师--《高校教师数字化能力培养与教学改革创新专题研修班》项目。本次培训采用线上培训，直播课程通过雨课堂实施，同时通过课程学习云平台进行自主课程学习。
本次培训旨在学习全面贯彻习近平总书记对于数字化变革和职业教育的重要论述，把握数字化与教学的关系；提升教学课件制作的效果与效率，掌握微课设计思路与制作方法；结合教学内容个性化选择教学策略，利用智慧教学工具开展混合式教学，实现教学改革创新实践。
培训内容主要围绕把握数字化与教学的关系，分析人工智能等技术为教育高质量发展带来新契机、新挑战，提升教学PPT制作的效果与效率，掌握微课设计思路与制作方法。结合教学内容个性化选择教学策略和活动设计、通过混合式教学提升课程高阶性和学生学习深度的具体实操方法，共话教学方式改革创新等方面展开。
8月16日下午采用在线直播的方式，联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长盛鸿宇从数字职业拓展就业新空间、数字变革下传统专业数字化升级改造和聚焦课堂、创设数字环境智慧学习叁个方面进行了讲解。
北京大学信息科学技术学院陈江教授围绕教学PPT制作的效率、线索、美化、渐进和互动等五个关键词出发，结合相关教学工具和网页，详细演示各环节中有效改进教学PPT的多元举措。贵州医科大学修江帆副教授总结归纳出成功微课的特点，从形式到内容，从设计到制作，从基础微课到高阶版微课逐一说明，为快速入门微课设计与制作提供有效实操方法
北京市教学名师于歆杰就如何基于雨课堂工具开展混合式教学，如何实现以学生为中心的教与学，如何采用新教学模式应对灵活多变的教学场景和教学需求进行详细讲解。 华中师范大学吴砥教授从背景需求、内涵价值、发展现状、变革路径、趋势展望等五个方面解读数字化转型的内涵、价值与路径，要推动教育数字化转型。西安交通大学生命科学与技术学院卢晓云教授就如何巧妙运用信息技术支持教学，结合教学内容的针对性教学策略选择和活动设计，通过混合式教学提升课程高阶性和学生学习深度的具体实操方法等方面分析混合式教学课程设计与实践。
通过培训明确了数字化变革和职业教育的关系，提升了教学课件制作的效果与效率，掌握了微课设计的思路与制作方法，学习了要结合教学内容个性化选择教学策略，利用智慧教学工具开展混合式教学，实现教学改革创新实践。要加强教育教学研究，构建高效课堂，提高教学质量。